Dyscalculia er en diagnose som brukes for å beskrive læringsvansker relatert til matematikkbegreper.
Det kalles noen ganger “tall-dysleksi”, noe som er litt misvisende. Dysleksi viser til vansker med å lese og skrive, mens dyscalculia er spesielt relatert til matematikk.
Minst en studie estimerer at 3 til 7 prosent av voksne og barn har dyscalculia, basert på data samlet fra tyske elever på grunnskolen.
Dyscalculia går utover å ha vanskelig for å forstå matematikk. Det er større enn å gjøre feil når du legger til tall eller reverserer sifre når du skriver noe ned.
Hvis du har dyscalculia, er det vanskelig å forstå de bredere begrepene som styrer reglene for matematikk, som om ett beløp er større enn et annet eller hvordan algebra fungerer.
Denne artikkelen vil dekke dyscalculia diagnoseprosessen, så vel som symptomer, årsaker og behandling.
Hvordan få øye på dyscalculia
Dyscalculia symptomer kan se annerledes ut avhengig av alder og utviklingsstadium. Vanlige symptomer på dyscalculia inkluderer:
- problemer med å forstå eller huske matematiske begreper som multiplikasjon, deling, brøker, bære og låne
- vanskeligheter med å forene verbale eller skriftlige signaler (for eksempel ordet “to”) og deres matematiske symboler og signifikatorer (tallet 2)
- problemer med å forklare matteprosesser eller vise arbeid når du blir bedt om å fullføre en matematisk oppgave
- problemer med å beskrive hendelsesforløpet eller huske trinnene i en matteprosess
Hva forårsaker dyscalculia?
Vi trenger mer forskning for å forstå hva som forårsaker dyscalculia, men det er noen utbredte teorier om hvorfor det skjer.
Noen forskere mener at dyscalculia er et resultat av mangel på konkret tidlig undervisning i matematikk.
Barn som læres opp at matematikkbegreper ganske enkelt er en serie konseptuelle regler å følge, i stedet for å bli instruert i den praktiske resonnementet bak disse reglene, kan det hende at de ikke utvikler de nevrale traseene de trenger for å forstå mer kompliserte matematiske rammer.
Under denne belastningen, kan et barn som aldri har blitt lært å telle ved å bruke en abacus, eller aldri vist multiplikasjon ved bruk av gjenstander som øker i påtagelige mengder, ha større sannsynlighet for å utvikle dyscalculia.
Dyscalculia kan oppstå av seg selv, eller det kan forekomme sammen med andre utviklingsforsinkelser og nevrologiske tilstander.
Barn og voksne kan ha større sannsynlighet for å få en diagnose av dyscalculia hvis de har:
- dysleksi
- oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse
- depresjon
- angst
Dyscalculia kan også ha en genetisk komponent. Matematisk egnethet har en tendens til å løpe i familier, det samme gjelder lærevansker. Det er vanskelig å se hvor mye av egnetheten er arvelig og hvor mye er resultatet av familiekulturen.
Hvis du for eksempel vokste opp med en mor som regelmessig sa at hun bare var "ubrukelig" i matte og som et resultat ikke kunne hjelpe deg med å lære matematikk, er sjansen stor for at du også sliter med matematikk. Mer forskning er nødvendig for å forstå hvordan genetiske faktorer spiller inn i lærevansker.
Hvordan diagnostiseres dyscalculia?
Dyscalculia er diagnostisert i flere trinn.
Først vil legen din ta informasjon om medisinsk og familiehistorie. Disse spørsmålene er ment å utelukke andre mulige diagnoser og for å sikre at det ikke er en presserende fysisk tilstand som må løses.
For neste trinn kan voksne bli henvist til en psykolog og barn kan henvises til et team av læringsspesialister inkludert en psykolog og en spesialpedagogisk ekspert. De vil administrere videre testing for å finne ut om en diagnose av dyscalculia er fornuftig.
Hvordan behandles dyscalculia?
Dyscalculia kan håndteres med behandlingsstrategier. Hvis ubehandlet, kan dyscalculia hos voksne føre til arbeidsvansker og problemer med å håndtere økonomi. Heldigvis er det strategier tilgjengelig for barn og voksne.
For barn
En spesialpedagogspesialist kan foreslå behandlingsalternativer for barnet ditt å bruke i skolen og hjemme. Disse kan omfatte:
- gjentatt praksis av grunnleggende matematikkonsepter, som telling og tillegg
- segmentere fagstoff i mindre enheter for å gjøre det lettere å fordøye informasjon
- bruk av små grupper av andre barn til matteundervisning
- gjentatt gjennomgang av grunnleggende matematikkonsepter i praktiske, konkrete demonstrasjoner
En gjennomgang fra 2012 av litteraturen om behandling av dyscalculia observerte at suksessgraden for strategiene som er anbefalt for behandling av dyscalculia, ikke er godt dokumentert. Den beste behandlingsplanen vil ta hensyn til ditt barns individuelle talenter, behov og interesser.
For voksne
Dyscalculia-behandling for voksne kan være mer utfordrende hvis du ikke er i en akademisk setting med tilgjengelige spesialundervisningsressurser.
Din helsepersonell kan også være i stand til å hjelpe deg med øvelser og utdanningsmateriell for å hjelpe deg med å styrke nevrale veier som brukes til matematikk. Trening eller privat veiledning kan hjelpe til med å behandle dyscalculia hos voksne, samt dysleksi for voksne.
Hva er utsiktene for mennesker med dyscalculia?
Dyscalculia kan behandles, og tidlig diagnose kan utgjøre en stor forskjell i hvordan personen som har det, opplever matematikklæring. Det kan være mer utfordrende for mennesker med dyscalculia å lære matematikkbegreper, men det er på ingen måte umulig.
Data som viser langtidsutsiktene for mennesker med dyscalculia er begrenset. Fortalergrupper og lærere hevder at noen mennesker med denne tilstanden fortsetter å utmerke seg i matte og forfølge matematisk karriere.
Takeaway
Dyscalculia refererer til en lærevansker som vanskeliggjør læringsmatematikkbegreper. Personer som har dyscalculia kan være nødt til å ta en annen tilnærming for å lære seg matematikkbegreper, gå saktere eller gjennomgå oftere når de møter nytt materiale.
Dyscalculia er ikke noe folk vokser ut av, men det kan behandles. Hvis du tror at du eller barnet ditt har dyscalculia, snakk med legen din om bekymringene dine.
